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Revolución Egipcia | El poder de la Multitudes Inteligentes v2.0

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Hace algún tiempo disfruté de la lectura de Smart Mobs: The Next Social Revolution. Un libro que reflexiona sobre la contribución de la telefonía móvil al desarrollo de nuevas formas de interacción social y que, desde su primera edición (año 2.002), ha sido revisado incorporando movil-lizaciones significativas como la registrada en España el día 13 de marzo del año 2.004.

Probablemente Howard Rheingold, autor del libro y acuñador del término Smart Mob, ya está recopilando información de lo que está sucediendo en el mundo árabe para incorporarla en una nueva revisión de su obra. En este sentido, destaco la visualización de André Panisson sobre los twitts y retwitts enviados el pasado 11 de febrero, fecha en la que Mubarak dimitió como presidente de Egipto. Una visualización que, como destaca ALT1040 en su post Animación del poder de las redes en Twitter durante la revolución egipcia, demuestra la capacidad de movilización de las redes sociales.

Adjunto a continuación el video resultado del estudio:

[youtube http://www.youtube.com/watch?v=2guKJfvq4uI&w=480&h=320]

Red-Educación : Pedagogía 2.0

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Iniciativas como las licencias Creative Commons, el Acceso Abierto a información y los Cursos Línea Masivos y Abiertos (MOOC) están modificando el proceso formativo de miles de personas.

Comparto un artículo, elaborado junto a Ana Mª Martínez y Fernando Cuartero, que reflexiona sobre la incidencia del enfoque 2.0 en la definición de roles pedagógicos.

[slideshare id=23446354&doc=ie2010red-educacionpedagogia2-0-130625015657-phpapp01&type=d]

Steve Jobs | Discurso en Stanford

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De religión budista. Visionario, mago, revolucionario, genio, innovador, icono, líder, gran vendedor, carismático, showman… La lista de calificativos con los que se ha intentado definir a Steve Jobs, cofundador y consejero delegado de Apple, es interminable, como corresponde a una persona que ha logrado lo impensable: transformar varias industrias a lo largo de las últimas décadas.

Steve Jobs – Discurso en Stanford from Applecol on Vimeo.

Más información en La Sombra de Jobs | El Magazine de La Vanguardia

Jóvenes, del ídolo a la red de amigos pasando por la tribu

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Vídeo que presenta una visión sistémica del rol de los jóvenes en las últimas décadas.

El documento presenta las principales conclusiones de diversos estudios sociológicos que relacionan los valores de juventud actual con los de generaciones anteriores. Valores que están influenciados por el entorno social (movimientos y modas) y familiar (relación padres-hijos).

[vimeo 17128051 w=400 h=265]

We All Want to Be Young (spanish subtitle) from box1824 on Vimeo.

Fuente: http://alteregoo.com/

Visualizar’11: Comprender las infraestructuras

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http://medialab-prado.es/article/presentacion_visualizar11

El programa Visualizar de Medialab-Prado es una plataforma de investigación y divulgación dedicada a comprender y hacer comprensibles las grandes masas de datos. Esta 4º edición de Visualizar se celebra entre el 14 de junio y el 1 julio de 2011, y como las anteriores incluye un taller de desarrollo colaborativo de proyectos, un seminario teórico y la posterior muestra de los proyectos realizados.

La temática de esta próxima edición gira en torno a un término clave: infraestructuras. Las infraestructuras son los grandes sistemas que soportan los procesos globales: infraestructuras físicas (lineas eléctricas, oleoductos, pantanos), de información (emisiones de radio, cables submarinos), de transporte (rutas marítimas, rutas aéreas), así como las infraestructuras legales y financieras que gobiernan el comercio internacional y los mercados.

Hans Rosling | The Joy Of Stats

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Podemos entender la investigación como un proceso abierdo donde, dados unos objetivos, existen diferentes estrategias de aproximación al resultado. El proceso escogido estará estrechamente vinculado con las técnicas y herramientas conocidas por el investigador y su capacidad de interrelacionarlas (creatividad).

Hans Rosling nos muestra que dicho camino puede ser tan interesante como divertido. Os recomiendo que dediquéis una hora a ver el vídeo The Joy Of Stats y que conservéis su página Gapminder.org como una fuente inagotable de información.